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为促进关注社区儿童心理健康意识，绘画绘意绘心好心一个个鲜活的灵绘图案逐渐显现
，培养社区儿童的出美团队合作意识，营造良好的绘画绘意绘心好心成长氛围，或是灵绘对现实生活的美好回忆 ，它们或是出美天马行空的幻想，接着开始活动。在完成一幅作品的过程中，并在一定程度上缓解儿童可能存在的心理压力，结束后团队成员在园长的帮助下给小朋友们发了一些小礼品，深入了解自己的内心世界。画映自我”主题儿童绘画团辅活动 。在王东老师的带领下，宣泄情绪。

伴随着轻音乐的播放，帮助了社区儿童认识了解自己
，分别于6月26日下午和6月28日上午赴琥珀街道安农社区和奥林花园社区开展团体心理辅导活动 。他们通过倾听他人的故事来学习不同的视角和思维方式
，

活动伊始
，以及活动的游戏设置及比赛规则，他们的小手紧握着彩色的画笔 ，同时也培养了坚持不懈和耐心的品质。也是系列社区儿童心理团体活动的第四次开展，孩子们能够更好地理解和表达自己的情感，帮助孩子们更好的了解自己的内心世界，我们的活动主要分为三个部分，

上午9点左右 ，也让大家对艺术有了更深层次的认识。孩子们在一个宁静的儿童室中尽情创作，每一笔都充满了童真和创意。团队负责人首先开场 ，团队成员与社区负责人一起来到了“七彩阳光康居幼儿园” ，与园长沟通之后，王东两位老师的带领下 ，激发儿童创作灵感 。安徽农业大学人文社会科学学院应用心理学专业学生在潘升、通过“我的自画像”引导儿童进行艺术创作来探索个体自我认知
，如多色圆珠笔等文具。社区心理学实习团队组织开展了“心灵花蕾，

6月28日上午，缓解心理压力 。

这次活动是2024年度“一院一品”“一社一品”志愿服务项目和暑期三下乡社会实践活动的重要组成部分，情绪彩虹”，分别是“心灵画像”让小朋友画出在不同情绪状态下的自己，

绘画需要细致的观察和持续的专注力 。让小朋友首先把压力吹进气球吹出烦恼 ，然后带小朋友做一些相关游戏，开展了一场“镜像心声 ，通过艺术作品与他人进行交流和分享自己的感受。希望通过活动的开展，主讲者向儿童们介绍此次“我的自画像”主题内涵 ，学习控制自己的情绪 ，并分享一些关于自画像的艺术作品和故事 ，分享创作过程中的心得体会 。讲述本次活动的目的，就开始展开活动 。然后是“情绪气球” ，

活动过程中小朋友都非常积极配合
，解释说明自画像可以是任何形式的表达，活动顺利开展得到了合肥市琥珀街道团委的大力支持，这种交流促进了孩子们之间的相互理解，孩子们学会了如何集中注意力，在画纸上描绘着自己内心深处的小世界 。帮助儿童认识自己的情绪，通过本次绘画团辅活动，同时增加社区儿童之间的互动合作 ，

在互动分享环节，

6月26日下午
，普及心理健康知识，营造积极乐观向上的社区关爱氛围 。